Praxisanleiter/-in gemäß § 4 PflAPrV i.V.m. § 1 Abs. 3 PflBG

Bereich

Pflege

Art der Ausbildung

Weiterbildungsmaßnahme

Teilzeit, Berufsbegleitend

Zugangsvoraussetzung

  • Abgeschlossene Ausbildung als Pflegefachkraft, Gesundheits- und Krankenpfleger:in, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger:in, Altenpfleger:in oder Hebamme

  • Mindestens 2 Jahre Berufserfahrung nach dem Examen (Vollzeit oder entsprechend in Teilzeit)

  • Tätigkeit in einer Gesundheits- oder Sozialeinrichtung (stationär oder ambulant) oder geplante Praxisanleitung

 

Umfang der Maßnahme

Theorie: 200 UE

Fachpraktischer Unterricht: 100 UE

Ort

Akademie

Zielgruppe

Die Weiterbildung richtet sich an examinierte Pflegefachkräfte in der Gesundheits- und (Kinder-)Krankenpflege oder Altenpflege, die Praxisanleitung übernehmen möchten oder bereits erste Erfahrungen haben. Geeignet für:

  • Praxisanleiter:innen für Auszubildende und neue Mitarbeitende

  • Mitarbeitende, die Einarbeitung und Anleitung übernehmen

  • Pflegekräfte, die pädagogische und didaktische Fähigkeiten ausbauen möchten

  • Fachkräfte, die sich in Ausbildung, Personalentwicklung oder Spezialisierung weiterentwickeln wollen

Abschluss

BAUER B+V Akademie Zertifikat –

Pflegeanleiter/-in

Termine

Unsere Kurse finden in regelmäßigen Abständen statt. Kontaktiere uns und wir finden eine individuelle Lösung, die zu deinem Zeitplan und deinen Bedürfnissen passt!

Beschreibung

Als Praxisanleiterin übernimmst du eine entscheidende Rolle in der Ausbildung und Begleitung von angehenden Pflegefachkräften. Du vermittelst nicht nur fachliches Wissen und praktisches Können, sondern stärkst auch die persönliche und berufliche Entwicklung deiner Auszubildenden. Dabei unterstützt du sie, komplexe Pflegesituationen zu verstehen, reflektiert zu handeln und ein professionelles Selbstverständnis aufzubauen. Zudem bist du eine wichtige Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis, indem du die Ausbildungsinhalte mit den Anforderungen des Pflegealltags verbindest. Deine Aufgabe ist es, Orientierung zu geben, Lernprozesse individuell zu fördern und eine positive Lernumgebung zu schaffen, in der zukünftige Pflegefachkräfte sicher und kompetent in ihre berufliche Rolle hineinwachsen können.

Inhalte der Maßnahme

Theoretische Inhalte
  • Grundlagen der Praxisanleitung
  • Pädagogik und Didaktik
  • Kommunikation und Interaktion
  • Fachliche Anleitung und Praxisbegleitung
  • Organisation und Qualitätssicherung
Praktische Inhalte
  • Praktische Übungen und Reflexion